甲骨文作文：从高考奇才到校园风波的诚实故事

在2009年高考中，四川绵阳的考试现场上，一名叫黄蛉的考生，以一篇全篇由甲骨文撰写的作文，震惊了整个教育界。这篇被称为“甲骨文作文”的作品，毫无疑问成为了那年高考的一大亮点，也为黄蛉的求学道路带来了意想不到的变化。

甲骨文作文的异想天开

黄蛉的甲骨文作文源于高考语文的作文题目“熟悉”。与其他考生围绕题目进行常规写作不同，黄蛉选择用甲骨文这种古老的文字书写，结局让监考老师和阅卷老师都感到目瞪口呆。虽然专家们经过多次审议，终于能解读出这篇“奇怪”作文，但由于与主题的偏离，黄蛉最终也只能得到可怜的6分。这场因作文而起的风波，不仅为他带来了关注，也让他的人生轨迹瞬间发生了改变。

再探甲骨文的魅力

黄蛉对甲骨文的热爱不是偶然。他从小对古文字充满了好奇，但由于外界的冷淡与误解，他的兴趣逐渐被孤立。直到高二的复读班，他遇到了同样热爱古文字的语文老师蒲体超。在蒲老师的指引下，黄蛉的甲骨文领会逐步深入，这让他在最终的高考中作出了出乎意料的选择。

为什么要在高考中用甲骨文写作？黄蛉认为这是一次冒险的尝试，旨在打破常规，博得阅卷老师的关注。虽然这个规划并未成功，反而使他受到非议，但他却在这经过中收获了无数的赞誉与关注。

从名校“特招”到教授辞职

在高考后，黄蛉由于甲骨文作文的高话题性，竟得到了破格录取进入四川大学的机会。虽然他在学校的表现初期非常被认可，但很快就引发了教授的担忧。何崝教授对黄蛉的教学技巧和进修态度感到无奈，最终他选择了辞职，宁愿不再教授这位学生。这个戏剧性的转变，让黄蛉再次成为了舆论的焦点。

甲骨文作文引发的思索

黄蛉的经历让大众反思，是否热爱与天赋能够弥补操作和基本功的不足？在这个故事中，不仅有才华的闪光点，还有教育评价体系的局限，以及对学生特点与兴趣的关注。在强调公平教育的今天，独特的才华是否应与标准化的考试体系共存？这样的讨论依然在继续。

小编归纳一下

黄蛉的“甲骨文作文”带来了巨大的社会反响，甚至让我们对怎样评价与培养学生的才能产生了深刻的思索。希望每位学生都能在追求自己热爱的同时，脚踏实地，认真进修，在聪明的海洋中找到属于自己的路线。